误解:听力损失是暂时的,没什么大不了的。事实:千万别小看听力损失,听力损失会给人带来许多心理问题,包括挫败感,退缩和压抑。沟通障碍引起人际关系紧张而失去尊重。逃避面对事实,或者忽视已经带来的负面影响,不如正视听力损失这个问题,通过佩戴助听器,可以很好地减轻这些症状。误解:佩戴助听器太显眼了,不希望别人认为自己是耳聋的。
至于更为严重的性听力损失,要听清就更加难了。很可能会出现听到了,却听不懂的情况。听力测试结果不正确还是要提一下那句老话(虽然几乎每次都有说到),“三分机器,七分验配”。如果助听器的质量合适,用户的听损又不是特别严重,助听器验配师的个人专业水平就显得非常关键了。一个好的助听器验配师,不太可能将一台1000元的助听器配出10000元的效果;但是一个缺乏专业水准的助听器验配师,很可能将一台10000元的助听器“委屈”成1000元的效果。
自然环境因素,湿度降低时,电池可能因为过于干燥导致寿命缩短。温度降低时,电池电压降低可导致寿命缩短。湿度过高时,电池可能因受潮而干扰正常的放电。海拔提升时,空气中含氧量降低会增加耗电。部分患者配戴助听器后仍感效果不佳,不仅达不到预期的效果,甚至部分患者的言语识别能力反而下降,这很有可能是因为耳蜗死区,耳蜗死区是耳蜗中内毛细胞和(或)听觉神经不能正常发挥功能的区域。有学者发现听力损失>70dBHL的人群中存在耳蜗死区的患病率>50%。
因此,有时候需要向其他人说明听力损失情况,请对方重复一次,说话慢一点。助听器顾名思义就是帮助恢复其听力。小儿戴上助听器后,不要期待马上就能听清声音并理解所有的话语,这都需要一个适应的过程。小儿佩戴助听器后应注意的事:培养小儿戴助听器的兴趣:初戴时同戴眼睛、镶假牙一样,开始都会感到不舒服,有的小儿一戴上助听器就又哭又闹,
因此,以前碰到中频耳蜗死区的用户(比较常见于凹型或出现切记的听力图),往往会显得束手无策,听力补偿效果也十分有限。案例中的这个女孩也正是因为这一点,两年的时间里试听了8个的20多款助听器清晰度还是没有显著提高。那中频耳蜗死区的患者该如何干预呢?这样的患者,要做到保证可听度和减小失真,就需要选配特殊移频处理方式的助听器—唯听的优逸系列和铂越系列助听器。该系列助听器的移频功能,除了将某一频段的声音线性移频外,还可以将移频点之后的声音原声放大。
为了防止此事件的发生,在取出自己或他人的处理器时,可以采取先接触他人的身体或接地的金属物(降低静电的积蓄程度)的方法。使用诊断式超声波进行检查和超声波洗净器时,目前没有引起人工耳蜗系统的损伤。但是,不建议将超声波探头直接朝向植入体,因此请在检查的同时关闭语言处理器。助听器人工耳蜗使用者通过一些仪器设备时有干扰现象,这是暂时现象,不会损伤人工耳蜗或损伤使用者的耳朵,不必过度担心。
为了防止此事件的发生,在取出自己或他人的处理器时,可以采取先接触他人的身体或接地的金属物(降低静电的积蓄程度)的方法。使用诊断式超声波进行检查和超声波洗净器时,目前没有引起人工耳蜗系统的损伤。但是,不建议将超声波探头直接朝向植入体,因此请在检查的同时关闭语言处理器。助听器人工耳蜗使用者通过一些仪器设备时有干扰现象,这是暂时现象,不会损伤人工耳蜗或损伤使用者的耳朵,不必过度担心。
初戴时间不宜过长:小儿初戴助听器,往往感觉不舒服,这都需要有一个适应的过程,一般在两星期左右,开始戴时音量不要开太大了,然后逐渐增高,逐步延长佩戴时间,如果孩子感到疲倦或不舒服,需立刻取下来,这样经过一段时间的适应和锻炼,孩子就会习惯戴助听器。对佩戴助听器的小儿进行听力语言训练:大多数听障儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时,都会存在一些困难,
或者用手去抓,家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作,让其感觉戴上助听器后很高兴、很,培养孩子戴助听器的良好习惯。先在安静的环境中使用:小儿初戴助听器时,不要到闹市区或马路上,这样会使小儿感到耳内嘈杂、不舒服,应先在熟悉、安静的环境中使用,练习聆听熟悉的声音,例如,流水声、关门声、电话铃声等,逐步到多样化的声音环境中佩戴,以培养小儿适应各种声音的能力。
日常存放电池时,需要注意以下几点:使用前,再撕开标签;远离金属物品;避免将已经激活的电池和钥匙等金属物品放在一起,以免造成短路,在助听器使用过程中出现故障。不要存放到比较潮湿的地方比如说浴室、水池边,这些地方湿地比较大,会影响到助听器的寿命。不要存放到比较寒冷的地方比如说冰箱、北方零下几度的室外,这些温度过低的地方会降低助听器的性能。不要存放到温度较高的地方。