锡林郭勒盟耳背式助听器企业电话
鼓励助听器佩戴者向其他人说明听力损失的情况。佩戴助听器之后，我们无法确保每一句都听得清楚。如果其他人不了解其有听力损失，说话语速可能会偏快，导致交流不畅。因此，有时候需要向其他人说明听力损失情况，请对方重复一次，说话慢一点。
美国的听力学家近完成了一项实验。他们在两个地方，分别对43位平均年龄为68岁的听障人士进行了评估。所有参与者均呈现轻微到中度对称性感音神经性聋。研究人员同时对参与者进行噪声下言语测试和听力测试来对整个过程进行评估。通过多种参数对比显示，听障患者佩戴助听器即时便可获得益处，例如：佩戴助听器后，患者助听阈值（佩戴助听器后能听到信号的低强度级）降低，
那么助听器可以做到这些吗？有哪些助听器降噪技术和降噪方法来处理噪声问题呢？处理生活中的噪声—智能降噪技术对于生活环境中经常出现的噪声，包括日常生活中家用电器的声音、汽车的声音等等。由于语言和这些噪音有不同的信号结构，助听器会侦测并通过信号数字化分析来区分普通言语声和噪声的区别，然后对噪声进行，当噪音信号消失后，也就停止。
以上这些是验配助听器过程中会与家属交代的交流技巧与策略。希望每一个听力损失都能很顺利地度过适应期，再次成功地享受美妙的交流世界。?助听器顾名思义就是帮助恢复其听力。小儿戴上助听器后，不要期待马上就能听清声音并理解所有的话语，这都需要一个适应的过程。小儿佩戴助听器后应注意的事:
1、培养小儿戴助听器的兴趣：初戴时同戴眼睛、镶假牙一样，开始都会感到不舒服，有的小儿一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很，培养孩子戴助听器的良好习惯。
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有学者发现听力损失＞70dBHL的人群中存在耳蜗死区的患病率＞50%。耳蜗死区会影响患者的言语识别率，比无耳蜗死区的患者更无法分辨。存在耳蜗死区的患者，在一定频率的真实听力损失要比纯音听力图上该频率显示的听力损失要重，无法通过纯音听力图来诊断耳蜗死区。英国剑桥大学实验心理学系听觉感知学教授BrianC.J.Moore等人于2000年提出了均衡噪声阈值测试（TEN测试），此方法相当容易而且便于临床听力学家使用与评估耳蜗死区是否出现对于高频耳蜗死区患者，调试助听器时除了降低不必要的高频增益外，还可以使用移频功能。
严格来说,只要双耳有听力损失,经医疗手段治疗无效者，都应尽早配用助听器，越早效果越好。具体适应症为:①双耳听力损失为感音神经性耳聋,程度35dB以上；②传导性耳聋，如长期的慢性中耳炎,手术后仍有听力障碍者；③混合性耳聋，如耳硬化症患者中不愿手术者。但是,一些患者如听神经病、进行性听力下降的听神经瘤等,助听器的使用效果可能会差一些。所以,当你考虑选配助听器的时候,一定要到正规的听力机构，选择一个专业的、认真负责的听力师,请专业人员为你服务,这是十分重要的。
2、先在安静的环境中使用：小儿初戴助听器时，不要到闹市区或马路上，这样会使小儿感到耳内嘈杂、不舒服，应先在熟悉、安静的环境中使用，练习聆听熟悉的声音，例如，流水声、关门声、电话铃声等，逐步到多样化的声音环境中佩戴，以培养小儿适应各种声音的能力。
3、初戴时间不宜过长：小儿初戴助听器，往往感觉不舒服，这都需要有一个适应的过程，一般在两星期左右，开始戴时音量不要开太大了，然后逐渐增高，逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来，这样经过一段时间的适应和锻炼，孩子就会习惯戴助听器。
4、对佩戴助听器的小儿进行听力语言训练：大多数听障儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。
专家说：“人工耳蜗市场在我国具有巨大的发展潜力。”近年来，我国的人工耳蜗市场以每年10％的速度发展。据预测，助听器在未来的五到十年中，我国的市场规模仍将增长10％以上，甚至达到15％。该国是否可以在年轻患者的基础上，在医疗保障方面，特别是在医疗保险政策或其他财务支持方面，向成年人和老年人倾斜。将在促进职业发展中发挥巨大作用。
反应能力差，性格内向和内向，影响与家人，朋友和邻居的交流，导致社交活动减少，并终影响他的工作和生活。与听力正常相比，在噪声环境中，听障朋友的言语辨识能力大大下降（具体表现有听不清楚谈话内容、分不清楚声音是哪传过来的等等）。这也是数字助听器攻克的重点：努力发现噪声，解决噪声问题。在噪声存在时的佩戴、听得清楚自然是大家普遍的诉求。
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助听器不能很好地适应各种环境有些朋友，在安静的环境下跟人来交流，这是没有问题的，基本在几米内都能够听到对方说话，交流下来没有问题。然而，假如换到了噪声比较严重的情况，就会听不清。这是因为噪声跟着人们想要听的声音一起放大了，从而掩蔽了言语声。应对这种情况的方式有很多，比如选择可调节的方向性麦克风，这就是我们常说的“智能整合方向性”。
